학교 운영의 중점사항

비전·핵심가치·교육목표

신나는 학교 VISION

자기 삶의 주인으로 함께 더 좋은 세상을 만드는 신나는 사람들

신나는 학교는 우리 모두가 신나는 사람들로 살아가고자 한다.
사람은 언제 신날까? 자기 삶을 자유롭게 스스로 결정하고 삶의 주인으로 살아갈 수 있을 때 신이 날 것이다. 또한, 함께 하는 사람들과 좋은 관계 속에서 살아갈 때 신이 날 것이다. 

궁극적으로는 내가 살아가는 세상이 더 좋아질 때, 내가 그 세상에 기여할 수 있을 때 신이 날 것이다.
그래서 신나는 학교는 "자기 삶의 주인으로 함께 더 좋은 세상을 만드는 신나는 사람들"을 비전으로 세웠다.

자기 삶의 주인으로 살아가게 하는가장 중요한 요인은 자기 삶을 스스로 생각하고 고민하고 결정하는 자기주도성일 것이다 .

우리는 그동안 아이들에게지금은, 학생시기에는 "미래를 위해 준비하고 배울 때" 라고 말해왔다.그런데 지금 자기 삶의 주도성을 발휘하지 못하는 아이가 어른이 되어서 갑자기 주도적인 삶을 살아가기는 쉽지 않다 .그래서 신나는 학교는 학생이 지금 바로, 스스로 자신의 삶과 배움을 주도하도록 "학생이 스스로 만드는 학교" 를 핵심 컨셉으로 삼고 있다.

신나는 학교는 학생 이 스스로 만드는 학교

신나는 학교 핵심가치 & 목표

자유롭게 자기 삶의 주인 → 평화롭게 함께 사는 민주시민 → 신나게 미래를 여는 지구인

신나는 학교는
주체적 삶의 역량을 갖춘 자유로운 자기 삶의 주인으로
공동체 역량을 키워 평화롭게 함께 사는 민주시민으로
변화주도역량을 키워 신나게 자신과 공동체의 미래를 여는 지구인
으로 성장하도록 돕는것을 교육목표로 삼는다.

핵심역량

신나는학교의 핵심역량은 교육목표인 인간상에 맞추어 다음과 같이 3개의 군으로 설정하였다.

신나는학교의 핵심역량은 교육목표인 인간상에 맞추어 다음과 같이 3개의 군으로 설정하였다.3개의 역량군은 중요질문을 중심으로 13개의 하위 역량을 설정하였으며 각 하위역량을 구성하는세부역량을 그 수준에 따라 [기본], [도전] 역량으로 구분하였으며 각 역량과 연결되어 있는 12가지개인적 특질 (태도나 가치)을 명시하였다.

이 핵심역량 구성표는

• 학생들에게 "모두 이런 역량을 갖춰야 해"라는 당위와 목표로 접근하는 것이 아니라 학생들이스스로 자신의 성장을 주도하고자 할 때, 자신의 도전 목표를 세우고 자신의 배움을 설계할 때 가이드로활용하고자 한다.
• 교사들이 학생의 성장단계에 맞추어 수업을 설계할 때 이 핵심역량기준표를 활용할 수 있다.
• 또한, 신나는학교는 점수와 서열 위주의 상대평가가 아닌 학생이 스스로 설정한 역량의 도달목표를기준으로 하는 절대평가를 실시하고자 하기에 학생의 성장의 정도와 현재 도달지점을 나타내는역량중심성적표에 활용하고자 한다.